ส่งความคิดเห็น – การเตรียมตัวเข้าโรงเรียนเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ ก่อนรับเด็กเข้าโรงเรียน ควรพิจารณาพัฒนาการทางร่างกาย สังคม อารมณ์ และสติปัญญาของเด็กก่อน
สำนักงานความรับผิดชอบด้านการวิจัยและการศึกษาของหน่วยงานกำกับดูแลของรัฐเทนเนสซี (OREA) ได้เผยแพร่การศึกษาเกี่ยวกับความพร้อมของโรงเรียนอนุบาลและผลการเรียนที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและผู้กำหนดนโยบายทุกคนควรทบทวน นี้ รายงานผลการเรียนและเตรียมอนุบาล สามารถช่วยปรับปรุงผลการศึกษาทั่วทั้งรัฐในอนาคต
OREA พบว่านักเรียนที่เข้าเรียนในชั้นอนุบาลซึ่งมีอายุมากกว่าเพื่อนๆ จะทำการทดสอบความรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ดีกว่า โดยเฉลี่ยแล้ว 41 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนอายุ 5.5 ถึง 5.9 และ 42 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนอายุ 6 ถึง 6.49 มีความเชี่ยวชาญในการอ่านออกเขียนได้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อัตราเหล่านี้สูงกว่าอัตราคุณสมบัติสำหรับกลุ่มอายุน้อยกว่า 33 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนอายุ 4.5 ถึง 4.9 ปีที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นอนุบาล และ 35 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนอายุ 5 ถึง 5.49 ปี มีความเชี่ยวชาญในการอ่านออกเขียนได้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แนวโน้มของนักเรียนที่อายุมากกว่าจะทำได้ดีกว่าเพื่อนที่อายุน้อยกว่ายังคงดำเนินต่อไปเกินชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยวัดจากผลการเรียนของนักเรียนในการสอบ ELA ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
พูดง่ายๆ ก็คือ นักวิจัยพบว่ายิ่งนักเรียนเริ่มเข้าโรงเรียนที่มีอายุมากเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งมีผลการเรียนดีขึ้นในเกรด 3 และ 6 ข้อมูลแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่เริ่มเรียนชั้นอนุบาลตั้งแต่อายุ 6 ขวบขึ้นไปทำคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษปีที่สามได้สูงกว่านักเรียนรุ่นเดียวกันที่อายุต่ำกว่า 5 ขวบเกือบ 10 เปอร์เซ็นต์ การพูด แจ็คกี้ เดลพิลาร์ ผู้สื่อข่าวของ Fox 17ประธานสกอตต์ เซปิกกีตั้งคำถามว่า “ถ้าเรามีนักเรียนที่เข้า (โรงเรียน) เร็วเกินไป ซึ่งไม่มีเวลาเติบโตและปรับปรุงระบบ เรากำลังเตรียมนักเรียนคนนั้นให้พร้อมสำหรับความล้มเหลวหรือไม่”
ผู้กำหนดนโยบายจะต้องเจาะลึกเพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างอายุที่เด็กเริ่มเรียนอนุบาล OREA เตือนว่าผู้ปกครองควรใช้ข้อมูลนี้เพื่อช่วยกำหนดอายุที่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานของตนในการเข้าโรงเรียนอนุบาล และโรงเรียนสามารถใช้ข้อมูลนี้เพื่อปรับแต่งบริการหรือปรับหลักสูตรให้เหมาะสม อย่างไรก็ตาม พวกเขาเตือนว่า: ควรดำเนินการวิจัยที่กว้างขวางกว่านี้ก่อนที่นโยบายของรัฐหรือเขตแดนจะเปลี่ยนแปลงข้อกำหนดการลงทะเบียนโรงเรียนอนุบาลเพื่อจำกัดผลกระทบของอคติในการคัดเลือก หรือเพื่อพิจารณาปัจจัยต่างๆ เช่น เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ สถานะที่เสียเปรียบทางเศรษฐกิจ และเพศ
นักการศึกษาหลายคนเชื่อว่าอายุตามลำดับเวลามีบทบาทต่อความพร้อมในการไปโรงเรียนของเด็ก โดยธรรมชาติแล้ว เด็กๆ จะเข้าโรงเรียนอนุบาลด้วยระดับทักษะและความพร้อมที่แตกต่างกันไป นอกจากนี้ เด็กที่ต้องดิ้นรนในโรงเรียนอาจขาดการสนับสนุนจากครอบครัวหรือเข้าถึงทรัพยากรที่จำเป็นได้น้อยลง หนึ่งในโปรแกรมการรู้หนังสือระดับโลกที่ใหญ่ที่สุด ห้องสมุดจินตนาการเริ่มต้นใน Sevier County Tennessee โดย Nation Singer และ Humanitarian Dolly Parton โปรแกรมนี้ส่งหนังสือฟรีคุณภาพสูงให้กับเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงห้าขวบ โดยไม่คำนึงถึงรายได้ของครอบครัว จุดมุ่งหมายคือการเตรียมเด็กให้เรียนรู้การอ่านและได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ
เด็กทุกคนไม่ว่าจะมีภูมิหลังทางวัฒนธรรมหรือโครงสร้างครอบครัวหรือโรงเรียนอย่างไร จะได้รับประโยชน์เมื่อมีองค์ประกอบพื้นฐานด้านความปลอดภัย ความมั่นคง และความสามารถในการมีส่วนร่วม กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกาและรัฐเทนเนสซี ความพร้อมของโรงเรียน 5 ด้าน พัฒนาการด้านภาษาและการรู้หนังสือ ความรู้ความเข้าใจและความรู้ทั่วไป (รวมถึงคณิตศาสตร์ปฐมวัยและวิทยาศาสตร์ปฐมวัย) แนวทางการเรียนรู้ สุขภาวะทางร่างกายและพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว และพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์
ตัวแทน Cepicky กล่าวว่า “เมื่อข้อมูลกลับมา มันบอกว่าเป็นสิ่งที่เราต้องพิจารณา แต่เราต้องทำในลักษณะที่ไม่เสียเปรียบทางเศรษฐกิจหรือทำร้ายชนกลุ่มน้อย สิ่งที่เราต้องการทำคือวางไว้ในสนามแข่งขัน และสิ่งที่ดีที่สุดที่เราทำได้คือให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่แก่เด็กเหล่านี้ โดยรู้ว่าพวกเขาอยู่ในสนามเด็กเล่นที่เท่าเทียมกันทั้งทางความคิดและอารมณ์
ปีแรกของเด็กในโรงเรียนจะเป็นตัวกำหนดอาชีพการศึกษาที่เหลือของพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องแน่ใจว่าเด็กทุกคนได้รับการเตรียมพร้อมทางสังคม อารมณ์ สติปัญญา และร่างกายเพื่อเข้าสู่การศึกษาอย่างเป็นทางการ ปัญหานี้จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขโดยผู้กำหนดนโยบายในสมัชชาใหญ่ และเราจำเป็นต้องให้การสนับสนุนที่จำเป็นแก่นักเรียนทุกคน เริ่มจากการดูว่านักเรียนเข้ามาในโรงเรียนของเราเมื่อใด
##
นำเสนอโดย JC Bowman กรรมการบริหารของ Tennessee Skilled Educators
#เราตองคยกนเรองการเตรยมตวไปโรงเรยน